Strona startowa / My / Zespół

Miranda Zarzycka

menadżerka projektów badawczych i artystycznych

miranda.zarzycka@wok.art.pl

dowolne zaimki

Jestem badaczką i spacerowiczką. W WOK prowadzę projekty badawcze i artystyczne, rozmawiam i piszę różne teksty.

Ukończyłam socjologię stosowaną i antropologię społeczną w ramach Kolegium MISH na Uniwersytecie Warszawskim, gdzie napisałam pracę magisterską o queerowej Warszawie. Zajmowałam się także badaniami najmu w polskich miastach, gentryfikacji i praktyk pomocowych wobec osób, które przyjechały do Warszawy po 24 lutego 2022 roku.

Do WOK wnoszę garść doświadczeń, refleksję metodologiczną i wielką ciekawość warszawskich zakamarków. Podsycają ją badania edukacji kulturalnej i czytelnictwa oraz projekt W Warszawie, w ramach którego rozmawiamy i spacerujemy po stolicy, poszukując doświadczeń osób artystycznych z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa. W 2025 roku dołączyłam do Łucji Staszkiewicz i projektu dotyczącego pracowni artystycznych, reprezentuję też WOK w otwartej sieci ludzi kultury Reagujemy oraz projekcie Współmyślenia.

Mieszkam w bloku na Starym Mokotowie, gdzie razem z sąsiadkami podejmujemy całkiem udane próby uprawy warzyw i kwiatów.

Powiązane z tą osobą

sortuj: /

PRZEWODNIK: „Czyta(nie)? Jak wspierać czytelnictwo młodych w dobie rewolucji cyfrowej”

Przewodnik można eksplorować linearnie lub wybiórczo – jak mapę lub słownik, do których wraca się w zależności od potrzeb. Czytanie dla przyjemności wywiera na przyszłość dzieci większy wpływ niż ich status ekonomiczny – dowiadujemy się z raportu PISA 2000 i tekstu Joanny Dobkowskiej, autorki artykułu, który znalazł się w Przewodniku „Czyta(nie)? Jak wspierać czytelnictwo młodych w dobie rewolucji cyfrowej".

Otwieramy nabór do programu mentoringowego „Pracow(a)nie artystyczne”

Warszawskie Obserwatorium Kultury ogłasza nabór do udziału w programie mentoringowym w ramach projektu Pracow(a)nie artystyczne, czyli jak można pracować twórczo w Warszawie. Czekamy na Twoje zgłoszenie do 5 maja 10:00!

Pracow(a)nie artystyczne, czyli jak można pracować twórczo w Warszawie

Co roku w Warszawie studia artystyczne kończy ponad 200 osób. Aby kontynuować praktykę artystyczną, potrzebują miejsca do pracy. Wydaje się jednak, że dostęp do przestrzeni i narzędzi, które umożliwiałyby pracę twórczą, bywa ograniczony. Coraz rzadziej powstają w Warszawie nowe przestrzenie przeznaczane na pracę artystyczną. Dlatego w WOK zajmujemy się poszukiwaniem rozwiązań i nowych kierunków myślenia o roli pracowni artystycznych – i pracowania – w tkance miasta.

Procesy artystyczne i badawcze

4 tygodnie temu

ROZMOWA: Matki twórczynie: Jak zmienić świat? – odpowiadają Agnieszka Strzeżek, Sonia Jaszczyńska i Agata Klepka

Z założycielkami grupy i pomysłodawczyniami rezydencji domowych z tutoringiem dla artystek-matek małych dzieci rozmawiają Aleksandra Wiechowska i Miranda Zarzycka.

2 miesiące temu

Jak badać obrazem? Ruch i wizualność miasta. Rusza nabór na seminarium Warszawskiego Obserwatorium Kultury

A gdyby wyjść z cichego pokoju i przeprowadzić wywiad w gwarnej przestrzeni miasta? W WOK organizujemy trzydniowe seminarium metodologiczne, podczas którego na warsztat weźmiemy nie tylko słowa, ale też ruch, obraz i ambient miasta – one wszystkie będą integralną częścią materiału badawczego. Odbędziemy warsztaty z praktykami i praktyczkami, by następnie spróbować swoich sił w przeprowadzeniu wideospaceru badawczego w przestrzeni Warszawy. Nabór trwa. Zapraszamy do wysłania formularza!

8 miesięcy temu

RAPORT: Czyta(nie)? Jak wspierać czytelnictwo młodych w dobie rewolucji cyfrowej

Kto powinien odpowiedzieć na to pytanie? Osób czytających i wspierających czytanie jest wiele, a podejść może być jeszcze więcej. W WOK-u stworzyłyśmy warunki do zastanowienia się nad tym zagadnieniem i refleksji między dziedzinami, aby uchwycić transdyscyplinarny sens wspierania czytelnictwa.

5 miesięcy temu

ROZMOWA: Usłyszeć głos poezji. Wywiad z Joanną Mueller

Podgłaśniaczki dziewczyńskich tonów na dziaderskie żarciki. Pod przewodnictwem Joanny Mueller otwieramy przestrzeń wiersza i zapraszamy osoby czytelnicze do nasłuchiwania nowych głosów poetyckich i poszukiwania utworów, które nie są kameleonami. Rozmowa z poetką zamyka cykl wywiadów eksperckich w ramach projektu badawczego Edukacja czytelnicza prowadzonego przez WOK.

5 miesięcy temu

ARTYKUŁ: Na moje oko – czytanie!

Czy można radykalnie chodzić z głową w chmurach? Czytanie w dobie rewolucji cyfrowej to sól w oku literackich purystów i skok w bok wykonywany za każdym razem, gdy zdradzimy logikę postępu, zysku i konsumpcji. Refleksją badaczek WOK o tym, co w czasach cyfrowej rewolucji może oznaczać edukacja czytelnicza, podzieliłam się jako panelistka na konferencji „Oko na świat” (L’œil du monde) 22 marca 2024 w Bibliotece Narodowej.

5 miesięcy temu

WOK na konferencji dla ludzi książki dziecięcej i młodzieżowej

Co znaczy „czytelnictwo” lub „czytanie” w dobie rewolucji cyfrowej? Co może oznaczać dla różnych pokoleń czytelników i czytelniczek, i jakie są tego konsekwencje? Miranda Zarzycka zaprezentowała wstępne wyniki prowadzonych w WOK badań dotyczących edukacji czytelniczej dzieci na konferencji zorganizowanej przez wydawnictwo Wytwórnia i Bibliotekę Narodową.

Warszawska edukacja czytelnicza w czasach rewolucji cyfrowej

12 miesięcy temu

Warszawska edukacja czytelnicza w czasach rewolucji cyfrowej

Jak rewolucja cyfrowa zmienia praktyki czytelnicze? Jakie światy przedstawione młode osoby odwiedzają chętnie, a jakie nie są już dla nich dostępne? Projekt badania edukacji czytelniczej, który realizujemy we współpracy z Biurem Kultury m.st. Warszawy, to okazja, by się im przyjrzeć i zderzyć z międzydziedzinową refleksją o kompetencjach czytelniczych dzisiejszych odbiorczyń_ców.

Procesy artystyczne i badawcze

9 miesięcy temu

Zaprosiłyśmy osoby artystyczne z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa do spacerów po miejscach, które są dla nich ważne. Ich historie, anegdoty i dygresje, opinie i emocje są próbą udzielenia odpowiedzi na pytanie: jak jeszcze może być W Warszawie? Teraz przed nami trzydniowe seminarium metodologiczne.

Procesy artystyczne i badawcze

8 miesięcy temu

Edukacja kulturalna

Badanie edukacji kulturalnej w Warszawie to badanie miasta: jego radykalnie zmieniającej się społeczności, zmian i niepewności w obliczu globalnych wyzwań, a także lokalnych uwarunkowań i ich wpływu na życie osób, które tu mieszkają. W przestrzeni edukacji kulturalnej spotyka się cała Warszawa: osoby o rozmaitych poglądach, mające różne potrzeby, oczekiwania i marzenia.

Procesy artystyczne i badawcze

11 miesięcy temu

Podziel się

Facebook | Twitter | Linkedin

Aleksandra Tarka

Kacper Solecki